Plan de Accion

FECHA

29/05/07

ACTIVIDAD

Visita a la Institución

META

Entrevista con el personal directivo de la elaboración del trabajo

RESPONSABLES

*Manuel Ovalles *Cristal Duque *Nileida Zambrano *Carlos Jiménez *Rosa Sierra

RECURSOS

*Formato de entrevista *Cámara fotográfica *Pen drive

LOGROS

Permitir la autorización de elaborar la pagina Web, y recopilación por dirección del plantel

FECHA

04/06/07

ACTIVIDAD

Organización de la información recuperada, y distribución del trabajo

META

Organizar la estructura y diseño de la pagina

RESPONSABLES

*Coordinación docente de la villa de los niños. *Integrantes del grupo

RECURSOS

*Computador *Humanos *Material en digital

LOGROS

*Dar a conocer la Institución en la Web *Aprovechar al máximo el tiempo para organizar el material, digital y diseño.

FECHA

12/06/07

ACTIVIDAD

*Decisión del programa o Software, para realizar la pagina *Diseño y elaboración

META

Lograr una pagina Web informativa y educativa de la institución

RESPONSABLES

*Programador *Soporte técnico *Integrantes del equipo

RECURSOS

*Computador *Internet *Programa de instalación *Personal humano

LOGROS

Permitir que la navegación de la pagina se adapte a todo tipo de nivel educativo y de personas, incluyendo temas educativos, tips, paginas recomendadas u otros

FECHA

26/06/07

ACTIVIDAD

Prueba y evaluación de la pagina

META

Modificar detalles de la pagina en diseño y programación

RESPONSABLES

*Integrantes del grupo *Usuarios evaluativos

RECURSOS

*Computador *Personas *Instrumento de evaluación *Ficha de opinión

LOGROS

Mejorar los detalles de la pagina según la opinión de los usuarios

FECHA

02/07/07

ACTIVIDAD

Modificación de la pagina según los resultados de la evaluación

META

Pulir detalles e trabajo

RESPONSABLES

*Programador *Soporte técnico *Integrantes del equipo

RECURSOS

*Ficha de cotejo de resultados *Diseño *Computador *Personas

LOGROS

Realizar la modificación del nuevo diseño de la página Web. Incluir reto al conocimiento, tips, u otros

FECHA

09/07/07

ACTIVIDAD

Toma de decisión del dominio seleccionado para publicar la pagina

META

Dar a conocer la pagina elaborada

RESPONSABLES

*Integrantes del equipo *Empresa del dominio seleccionado o administrador

RECURSOS

*Computador *Internet *Institución

LOGROS

Lograr que la pagina Web elaborada sea publicada por un tiempo duradero al ser seleccionada

FECHA

17/07/07

ACTIVIDAD

Montaje en la Web

META

Dar a conocer la pagina en la Web de Internet

RESPONSABLES

Integrantes del equipo

RECURSOS

*Internet *Intermediario *Dominio *Institución responsable *Medios económicos

LOGROS

Culminación e implementación del proyecto Pagina Web

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA ENSEÑAR INFORMATICA SIN EL USO DE UN COMPUTADOR.

En Venezuela el nuevo modelo educativo establecido por el ministerio de educación dice que en todas las escuelas debe impartirse clases de computación, para así introducir nuevas áreas de conocimientos y avances tecnológicos.

En el estado Táchira se han instalado laboratorios de computación en las instituciones educativas de manera progresiva pero muy lenta. Existen escuelas donde sus educandos aún no reciben su primera clase de informática puesto que no han instalado sus respectivos laboratorios de computación. Si bien es cierto que algunas escuelas no tiene laboratorio de computación, esto no quiere decir que sus educandos y docentes no conozcan un poco de esta área, pues la tecnología ha invadido nuestros hogares y solo en las zonas rurales es donde un mayor índice de desconocimiento sobre la materia.

No hay excusa para que en los planteles donde no existe laboratorio de computación, no se impartan clases relacionadas con el tema, sin duda el docente o especialista de computación debe buscar estrategias pedagógicas para impartir sus conocimientos, aplicar técnicas y herramientas necesarias para que sus educandos conozcan y se relaciones con esta área.La importancia de la informática en el ambiente de clase trae consigo la adquisición de nuevos conocimientos, el no tener un laboratorio fomenta la creatividad en los docentes y educandos en la búsqueda de estrategias pedagógicas, para luego demostrar que podemos conocer nuevas técnicas tecnológicas, saber más sobre las computadoras y sus funciones la utilidad que brindan, como adquirir información a través de la investigación y la aplicación de didácticas por parte del docente en la enseñanza teniendo en cuenta que no existe dicho laboratorio que facilite la tarea al docente y sus pupilos.Hay que destacar que la función del docente es definitiva en la calidad del educando, ya que es uno de los principales responsables del éxito o fracaso de la educación, los cuales deben aplicar estrategias de acuerdo a la dinámica que vive el contexto social actual. Las estrategias a las que hacemos mención pueden ser: guías, laminas, rompecabezas, memorias, pareos, exposiciones, investigaciones entre otros. Los niños cuando alcanzan el nivel de educación básica ya tienen mayor captación y espíritu investigativo pues ya traen a la escuela conocimientos previos del hogar por el uso de juguetes con nuevas tecnologías como los videojuegos, la televisión, computadores personal. En definitiva las estrategias pueden aplicarse igualmente en planteles donde existan laboratorios o no, en realidad lo que verdaderamente interesa es la aplicación de las mismas de manera efectiva para lograr un aprendizaje significativo.

PERSONAL DE LA INSTITUCION

§ Personal Docente:

Descripción	Número
Docentes con licenciatura en educación	43
Docentes sin licenciatura	18
Docentes con cualquier tipo de licenciatura	1
Docentes normalistas	1
Docentes con especialización o maestría	23
Pedagogos	11
T.S.U.	5

§ Personal Administrativo:

Descripción	Número
Con licenciatura	3
T.S.U.	7
Realizando estudios superiores	2
Bachiller	---

§ Personal Obrero:

Descripción	Número
Realizando estudios en primera Etapa Educ. Básica	0
Realizando estudios en Segunda Etapa Educ. Básica	2
Realizando estudios III Etapa Educ. Básica	2
Realizando estudios Media- Diversificada	2
Bachilleres	2

Vision

La U.E. Colegio “La Villa de Los Niños”, es una institución que ha tenido por visión ser protagonista en los cambios de la historia y de las diferentes políticas educativas, buscando siempre alcanzar la excelencia educativa y para alcanzar este objetivo cuenta con un centro educativo dotado de todo lo necesario para lograr una educación eficaz que abarque la cultura, el deporte y la recreación para un desarrollo sostenible de todos los ámbitos de nuestra comunidad y por ende de la región, para la promoción del nuevo ciudadano.

Desde nuestros ideales, sueños y esperanzas, en procura de una Educación de excelencia, en concordancia con la Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela, La Ley Orgánica de Educación y otras leyes o fundamentos pertinentes a la Educación, estamos conscientes que estos cambios no podrán lograrse de un día para otro, puesto que no es tarea fácil cambiar paradigmas; sin embargo, para alcanzar nuevos ideales, se implementarán diversas acciones a través de programas de orientación al estudiante para fortalecer su trayectoria, desempeño académico y convivencia social, lo que permitirá obtener:

-Egresados con un alto nivel de competencia profesional, fortalecidos en los principios del evangelio, con capacidad de respuesta a la vida cambiante del entorno, asertivos, pro-activos, con valores éticos.

-Personal docente competente en la generación, aplicación y construcción del conocimiento científico, tecnológico e investigativo, con pertinencia y autonomía dentro de un mundo globalizado.

-Personal administrativo capacitado, eficiente, con alto sentido de institucionalidad y trabajo en equipo.

-Personal obrero integrado a la institución y comunidad.

-Programas de investigación que cumplan con los estándares regionales y nacionales.

-Procesos permanentes de evaluación en los ámbitos académicos y administrativos.

-Estructura normativa, académica, administrativa y financiera sólida, transparente, flexible y eficiente, que permitan la integración con su contexto.

-Programas comunitarios escuela-familia y comunidad en las áreas educativas, culturales, deportivas y recreativas.

-Servicio de salud efectivo, utilizando los recursos disponibles dentro de la Institución y los existentes en el entorno, para desarrollar auténticos planes preventivos y curativos de nuestros niños, niñas y adolescentes, en la búsqueda constante de una mente y un cuerpo sano para vivir en la sociedad.

Mision

La U.E. Colegio “La Villa de los Niños”, es una institución privada, perteneciente a la Asociación Venezolana de Educación Católica, (AVEC), subsidiada e inspirada en la filosofía del Sistema Preventivo de Don Bosco. Dentro de su misión, la institución se convierte en un centro de integración, innovación y atracción, donde el colegio, la familia y la comunidad, impulsan con el educador una ética de profundo contenido social, mediante su permanente capacitación y junto a la aplicación de una nueva metodología educativa, la cual está consustanciada con las distintas formas y recursos de enseñanza – aprendizaje, que propugnan el conocimiento pedagógicamente significativo, en armonía con las dimensiones del ser, hacer, conocer y convivir desde la educación inicial hasta el diversificado, tomado en consideración su entorno social, familiar, regional y nacional.

MOTIVAR A LOS ALUMNOS EN EL MANEJO DEL COMPUTADOR

TITULO: “PROGRAMA DE CAPACITACIÓN QUE PERMITA AL DOCENTE MOTIVAR A LOS ALUMNOS EN EL MANEJO DEL COMPUTADOR”.

Dirigido a: Docentes que integran el Ner 171 del Municipio Guásimos, y a todos aquellos educadores que asisten al Centro Bolivariano de Informática y Telemática “ ( CBIT “El Abejal” , Palmira Guásimos.

Este proyecto tiene como finalidad, la importancia de hoy en día el Docente debe capacitarse en todos los cambios que da el sistema educativo, y así estar integrado totalmente en el proceso enseñanza – aprendizaje. El ser humano tiene la disposición de aprender todos los conocimientos, que le encuentra sentido o lógica, que tiende a rechazar aquello a lo que no le encuentra aplicabilidad. El único auténtico aprendizaje es aprendizaje significativo. Cualquier otro aprendizaje sería puramente mecánico, memorístico y demás. Con la implementación de este proyecto el docente debe ser capaz y encargado de enseñar a los alumnos en el manejos de las Tecnologías, las multimedia, la Internet, la Web, los entornos virtuales, para así apoyar las actividades de aprendizajes en la construcción de nuevos conocimientos y determinar la forma y el momento oportuno para la integración de las TIC ( tecnologías de la información y comunicación) en sus prácticas pedagógicas, siendo así el docente el actor primordial en el proceso de aprendizaje en el estudiante, quien alcance un óptimo rendimiento en la implementación de este programa en el uso del computador será motivador hacia sus estudiantes en el manejo de la misma. Por esto mismo se me dio la planificación de diseñar un proyecto factible para mejorar las fallas del docente del aula en el uso de la tecnología y así de esta forma el educador se capacite y actualice, que es clave fundamental para los planes de formación y asistencia en su práctica profesional. Con la elaboración del proyecto se busca la finalidad de que nuestra institución aporte a nivel educativo una posible solución a la controversia de algunos educadores en el uso de las TIC para ellos y ser facilitadotes y promotores para sus alumnos.

Estrategias para la enseñanza de la Informática

Planificación de estrategias para la enseñanza de la Informática
en la segunda etapa de educación básica en la Unidad Educativa La Villa De los Niños.

La importancia de la presente investigación se centra en la influencia de la planificacion de estrategias para la enseñanza de la Informática en la segunda etapa de educación básica. Para ello se considero la situación problemática en cuanto a la planificación que realizan los docentes para impartir de la clase en el área de Informática, ya que las estrategias utilizadas no son las más adecuadas para trasmitir los contenidos a los alumnos.

La investigación tuvo como objetivo general determinar la importancia de la planificación de estrategias para la enseñanza de la Informática en la segunda etapa de educación básica. Se aborda la misma considerando algunas definiciones y antecedentes previos a esta investigación que sirvieron de apoyo para ampliar el conocimiento sobre la temática, como es el caso de la definición de planificación sustentada por Ander Egg (citado por Quintero, 2002) donde se extrae que esta es una acción donde se diseñan actividades para estimular al alumno en el aprendizaje, y estrategia sustentada por Chacón (1979) afirmando que es un conjunto de métodos y materiales organizados para el logro de objetivos. Metodológicamente hablando este estudio se enfocó en una investigación de tipo documental basado en un estudio descriptivo y diseño bibliográfico, enfocando fuentes de información secundaria llegando a la conclusión que la planificación influye de manera positiva ya que ayuda a mejorar la calidad de enseñanza y aprendizaje en el área de Informática al desarrollar estrategias y programas de acción para dar solución efectiva a las dificultades que se presentan a la hora de adquirir un conocimiento sólido. Se recomienda que los docentes deban reunirse periódicamente para intercambiar estrategias que han resultado efectivas en la práctica pedagógica, así como sensibilizarse con la realidad de cada comunidad.